متخصصان روان شناسي ، داستان کودکانه گفتن را براي تکامل مغز نوزادان و کودکان لازم مي دانند و مي‌گويند: با قصه‌گويي ، علاوه بر شناساندن صداي والدين ، صحبت کردن براي کودک راحت مي‌شود و کلمات را صحيح و کامل ادا ميکند
دکتر"نرگس کچوئي " روان شناس، در گفت و گو با ايرنا گفت: والدين براين باورند که نوزاد هيچ چيز را متوجه نمي‌شود و لازم نيست با او حرف بزنند، اين در حالي که مغز نوزاد آماده براي پذيرش و يادگيري است و دوست دارد صداي والدين خود را بشنود و با محيط آشنا شود وي گفت : والدين حتما بايد نام اشيا ، غذا،اسباب‌بازي و يا هرچيز ديگري را که به نوزاد مي‌دهند براي او بگويند و زماني که کودک سعي ميکند به هر لفظي کلمه را ادا کند صحبت کردن او را قطع نکنند و اجازه دهند آن گونه که راحت است آن را تلفظ کند
وي بااشاره به اينکه نوزادان به صداي افراد مونث بهترين پاسخ را مي‌دهند ، افزود : مطالعات نشان داده است که صحبت با زبان کودک ، باعث تاخير در تکامل گفتار نمي‌شود ، اما والدين بايد سعي کنند در صحبت با کودک ترکيبي از لغات بزرگسالان را با صداي بچه گانه مورد استفاده قرار دهند
کچوئي گفت : در واقع با اين عمل بسترسازي مناسبي را براي کودک در اداي صحيح کلمات فراهم کرده‌ايم دکتر "محمود رسالتي" روان شناس نيز با اشاره به اينکه از چهار ماهگي به بعد، پنج حس نوزاد از تعامل و واکنش بيشتري برخوردار مي‌شود، گفت :بينايي کودکان بعد ازچهارماهگي در حال افزايش است به طوري که توانايي پيگيري اجسام متحرک را از خود نشان مي‌دهد
وي افزود : والدين بايد بعد از چند ماه فضاي اتاق کودک را تغيير دهند و او را با ديگر فضاهاي بيرون از خانه و ديگر افراد خانواه آشنا کنند وي اضافه کرد: کودکان علاقه‌مند به ديدن عکسهايي با رنگهاي شاد و پيچيده مي باشند بنابر اين بايد براي آنها کتابهاي داستاني تهيه شود که رنگي وبا تصويرهاي بزرگ باشد زيرا اين عمل باعث افزايش آشنايي و عکس العمل کودک مي‌شود
رسالتي با اشاره به اينکه حس شنوايي کودک نسبت به تکلم او حساس‌تر است، گفت:کودک دوست دارد صداهاي مختلف را بشنود و در مقابل آنها بسته به علاقه عکس العمل نشان مي‌دهد به طوري که حتي آنها را تقليد ميکند و منتظر تشويق والدين مي‌ماند رسالتي گفت: والدين بايد حس چشايي فرزندان خود را تحريک کنند و بشناسند زيرا برخي از کودکان نسبت به يک سري از غذاها و طعم‌ها آلرژي دارند که اين خود باعث بيماري و بيقراري کودکان مي‌شود
وي افزود : درباره حس لامسه کودکان بايد اجازه داد آنها همه چيز را در خصوص زبري ، نرمي ، گرماو سرما احساس کنند تا بتوانند در مقابل آنها عکس العمل نشان بدهند وي اضافه کرد : اولين پله براي بيدار و فعال کردن اين حس در نوزادان نوازش و در آغوش گرفتن آنها است زيرا با اين عمل به او اين احساس منتقل مي شود که او را دوست دارند و جايش امن است
|
برخي اوقات مي شنويم که بعضي والدين از رفتار هاي نادرست کودک خود رنج مي برند از راه هاي مختلفي بهره برده و حتي گاهي اوقات دست به تنبيه او زده اند، اما اين روش اشتباه ترين کاريست که شما مي توانيد انتخاب کنيد.
گاهي قصه کودکانه ها مي توانند تاثير شگرفي بر اخلاق، رفتار و آينده کودک شما بگذارند، علاوه بر اين در ادبيات و فرهنگ نيز تاثير بسزايي به جا ميگذارند. قصه صوتي کودکانه هاي خوب همواره قهرماناني در خود با ويژگي هاي مثبت دارند که مي توانند الگوي خوبي براي کودک شما باشند. بعضي کودکان در دنياي خيال خود را جاي شخصيت قهرمان خود مي گذارند و حتي ممکن است، تمايلات و آرزو هاي خود را با آن فرافکني کنند، از اين فرصت طلايي بهره بگيريد و پند هاي خود را در قالب شخصيت مورد علاقه او در قاب قصه هاي صوتي بازگو کنيد.
راديو قصه براي کودکان شما انواع داستان ها را به صورت قصه هاي کودکانه صوتي با صداي خاله سمينا آماده کرده است.
بهترين راه حل:
شايد شغلي پر مشغله داريد يا دوست نداريد کودک شما همواره وقت خود را وقف تلويزيون و تبلت کند و يا در جاده هستيد و کودک بي تابي مي کند و شايد مي بايست ساعت ها در مکاني مانند مطب منتظر بنشينيد يا نياز به کمي آرامش داريد.
در اين شرايط چه چيزي بهتر قصه صوتي براي کودک شما که موسيقي متن، افکت هاي صوتي و راوي مجرب آن، دنياي کودکانه اش را رنگين تر ميکند، وجود دارد؟ اگر شما يکي از هواداران طبيعت و قطع نکردن درختان باشيد، علاقه مند به قصه هاي صوتي نيز مي شويد. قصه صوتي کودکانه مي تواند از هزينه هاي گزاف خريدن کتاب داستان نيز جلوگيري کند.
تاثيرات قصه هاي صوتي:
از جمله مزيت هاي کتاب هاي گويا براي کودکان يادگيري تلفظ صحيح و معني احتمالي کلماتي که معني آن ها را نمي دانند هست.
يکي ديگر از اين ويژگي هاي خاص براي کودکان بي حوصله، کم رو و خجالتي هست که سوالات خود را مطرح نمي کنند. اين روش کودک را فردي کتاب خوان، خلاق و هوشمند مي سازد، همان مزيت هاي کتاب خواندن اما با هزاران مزيت بهتر که در حال و آينده کودک شما تاثير مي گذارد.
هم چنين بهترين راه براي سرگرم کردن، آموزش و استفاده بهينه از وسايل ارتباطي است. کودکان قصه هاي صوتي را، راحت تر درک مي کنند. اگر از دست کودک پرخاشگر يا خجالتي خود عصبي هستيد، اين راه مي تواند بهترين انتخاب باشد.
ممکن است فکر کنيد که چگونه يک داستان مي تواند باعث رفع پرخاشگري يا خجالتي بودن کودک شما شود، اشتباه نکنيد حس پس از گوش کردن به يک داستان خوب براي کودکان مانند حس تاثير گذاريست که ما پس از يک فيلم خوب در خود لمس مي کنيم و از آن ها پند مي گيريم.
در کشور ايران ميانگين مطالعه روزانه کمتر از يک دقيقه است. اين درحالي است که کتاب خواندن والدين حتي باعث رشد و تکامل ذهني و رفتاري کودکان مي‌شود. خوب است فرهنگ کتاب خواندن را در خود و کودکمان گسترش دهيم و با آگاهي بيشتر درباره نوع کتاب و تناسب آن با سن فرزندمان تصميم‌گيري کنيم.
يکي از مهم‌ترين جنبه‌هاي توسعه توانمندي‌هاي کودک، کتاب خواندن براي وي است. شايد پيش خود فکر کنيد کودکان با خواندن کتاب فقط مدتي را در کنار مادر يا پدر به آرامش سپري مي‌کنند و تنها فايده آن خوب به خواب رفتن کودک است. شايد هم از اينکه کودکتان از شما مي‌خواهد که مدام برايش کتاب بخوانيد، خسته شده‌ايد اما اشتباه نکنيد. اين کار نه تنها براي امروز کودک مفيد است بلکه روي شخصيت آينده وي نيز تأثير مستقيم دارد.
? تکوين شخصيت کودک خواندن داستان کودکانه و قصه نقش بسيار مهمي در تکوين شخصيت کودک دارد. در سنين زير سه سال به ويژه در زمينه‌هاي زبان آموزي و آموختن کلمات تازه، نقش بسيار مهمي دارد. در سنين بالاتر، گنجينه لغات کودک به سرعت وسيع و اطلاعاتش غني مي‌شود. کودک به کمک قصه و شعرخواني، يا گوش دادن به آن و يا بازگو کردن قصه‌هايي که شنيده است، چگونگي بيان احساسات، عواطف و افکار را آموخته و ياد مي‌گيرد که چگونه در برخورد با مشکلات شخصي اعتماد به‌نفس داشته باشد.
? تفکر، تخيل و اخلاق داستان‌ها و اشعاري که کودکان مي‌خوانند و مي‌شنوند، اثر عميقي در فکر و روحيه، تخيل و قوت تصور آنان مي‌گذارد و ايشان را براي شيوه معاشرت با ديگران آماده مي‌سازد. در ضمن از طريق قصه‌ها و داستان‌هاي خوب، کودک به بسياري از ارزش‌هاي اخلاقي مانند مقاومت در برابر زور، راستگويي، اميدواري، جوانمردي، طرفداري از حق و حقيقت و نتايج آن پي مي‌برد و تلاش ميکند خود را در دنياي واقعي مشابه شخصيت‌هاي موجه داستان جلوه بدهد.
? آموزش احترام به نظر جمعي آموختن مشارکت در حل مساله و احترام به نظر جمعي، از نتايج مستقيم کتابخواني براي کودکان است. پشت سر هم بودن و پيوستگي منطقي صحنه‌هاي کتاب، کودک را سرگرم ميکند و به ذهن او نظم منطقي مي‌دهد. آن دسته از کودکان که در دوره پيش از دبستان به قصه‌ها گوش داده‌اند و با صداها و واژه‌ها و معناي آنها به صورت شنيداري آشنا شده‌اند، در سنين مدرسه و با برخورد با شکل نوشتاري کلمات معني آنها را سريع‌تر درک مي‌کنند. يکي از راه‌هاي کنترل هيجانات کودکان، خواندن کتاب داستان‌هايي است که به کودکان ياد مي‌دهد ابتدا هيجانات خود را بشناسند و سپس به درستي حالت خود را بيان و آن را کنترل کنند.
? انتخاب کتاب براي کودکان مساله انتخاب کردن کتاب مناسب، با توجه به انبوه کتبي که در اختيار شماست، مشکلي اساسي است. سعي کنيد کتابي را براي فرزند خود انتخاب کنيد که: حتماً در گذشته آن را خوانده و محتواي آن را پسنديده باشيد، احتمال مي‌دهيد براي کودک جالب توجه است و از خواندن آن لذت مي‌برد، اطلاعات عمومي‌مناسبي را در باره جهان اطراف به کودک مي‌دهد، به کودک کمک ميکند تا احساس کند که توانايي‌هايي دارد که تاکنون به آنها توجه نکرده است و در سايه تلاش و کوشش مي‌تواند آنها را به‌دست آورد، به کودک کمک ميکند که بداند در دنياي اطراف او کودکان ديگري هم هستند که شرايط مشابهي با او دارند و با آن مشکل به‌خوبي کنار آمده‌اند يا آن را حل کرده‌اند. کتابي مفيد است که با تحريک حس کنجکاوي، کودک را به سؤال کردن بيشتر تشويق ميکند، گاهي اصلاح رفتارهاي ناشايستي که کودک دارد و نمي‌توانيد يا نتوانسته‌ايد با بيان مستقيم در رفع آنها بکوشيد، در قالب خواندن کتاب با همان مفهوم راحت‌تر است. به‌طور مثال اگر کودک از شستشوي دست و صورت يا به حمام رفتن امتناع ميکند، کتاب «دست‌هايت را بشوي» يا «چرا بايد دست‌هايم را بشوم وقتي کثيف نيستند» پيام مناسبي براي اين کودک دارد.
خواندن اين کتاب براي کودک که با توجه وي نيز همراه باشد، به شما کمک ميکند که آنچه در ذهن خود داريد، در قبال پيام داستان به کودک بفهمانيد. در سنين زير دو سال، از کتابهاي نرم، پارچه‌اي و مقاوم که در هر صفحه، يک تصوير کامل و مشخص دارند و داستان آنها بسيار کوتاه است، استفاده کنيد. در اين سنين توجه به بزرگي قطع کتاب و زياد بودن تصاوير آن مهمتر از متن کتاب است. شما مي‌توانيد در خواندن هر صفحه از کودک نيز کمک بگيريد تا آنچه مي‌بيند توضيح بدهد يا از وي درباره تصاوير سؤال کنيد. در دوره دو تا چهار سالگي، داستان‌هاي کوتاه هدفمند و کتابهاي حاوي اشعار ساده و داستان‌هايي که از زندگي روزمره کودک سرچشمه گرفته‌اند (غلبه بر ترس از تاريکي، دور نشدن از والدين به هنگام خروج از منزل، سلام کردن، نظم و انضباط و.) کتاب‌هايي که مضمون واحدي دارند (درباره شکل‌هاي هندسي، رنگ‌ها، حيوانات، آب و هوا و) مناسب‌ترند. به طور معمول کودکان تمايل زيادي به تکرار اين نوع داستان‌ها دارند که بد نيست گاهي از ايشان بخواهيد براي شما آنچه در باره تصاوير مي‌دانند، بازگو کنند. براي کودکان پيش‌دبستاني کتاب‌هايي با داستان بلند، لطيفه، قصه‌هاي محلي و سنتي که ترسناک نباشند، با مضمون مسائل زندگي روزمره (راستگويي، کنترل خشم، کنار آمدن با هم‌سن و سالان و) سودمندند. از انتخاب کتاب‌هايي که واقعه‌اي ترسناک را يادآوري مي‌کنند يا در انتها نکته آموزشي مناسبي را القا نمي‌کنند، خودداري کنيد.
? کي کتاب بخوانيم؟ هر وقت کودک تقاضاي گوش دادن به کتابخواني را داشت يا تا زماني که کودک با حوصله به سخنان شما گوش مي‌دهد، کتابخواني را ادامه دهيد. هيچ‌گاه بيش از حد به مطالعه کتاب اصرار نکنيد چون اين امر نتيجه مع دارد و کودک را از کتاب گريزان مي‌سازد. فراموش نکنيد اگر خودتان ساعاتي از روز را به مطالعه نپردازيد، توجه کودک را به مطالعه به سختي مي‌توانيد جلب کنيد. گاهي مطالعه درحضور کودک، تمايل وي را به آوردن کتاب‌هايش و خواندن آنها بيشتر ميکند. پيش از خواب، زمان مناسبي براي گوش کردن به کتابخواني شماست.
? چگونه کتاب بخوانيم؟ در برنامه کتابخواني بايد به کودکان اجازه داد که وسط صحبت بدوند و با طرح نظر يا سؤال چيزي را که متوجه نشده‌اند، دوباره بپرسند تا بهتر بفهمند. به طور معمول، بچه‌ها دوست دارند که قصه‌هاي شنيده شده را دوباره بشنوند. بازگويي قصه‌هاي شنيده شده به‌وسيله خودشان يا شما فايده‌هاي بسياري دارد زيرا علاوه بر پرورش قدرت حافظه، تمرين مناسبي براي تقويت قدرت بيان بچه‌ها نيز هست. رفتار، به ويژه چهره شما کمک بسيار مؤثري به برداشت مفاهيم کتاب ميکند. او ضمن اينکه به کلمه‌هايي که به تصاوير داستان جان مي‌بخشد توجه دارد، در تمام مدت به اخم و لبخند، ترس و بيم و ساير عواطف شما نيز چشم مي‌دوزد. به هر شيوه‌اي که براي کودک خود کتاب بخوانيد، همراهي شما به او کمک ميکند که به تدريج مهارت‌هاي فردي خود را گسترش داده و تکامل بخشد. فراموش نکنيم که اغلب براي سنين بالاتر از دو سال برنامه مشخصي براي تقويت توانايي‌هاي کودک در خانواده‌ها پيگيري نمي‌شود و همين سال‌هاست که شالوده موفقيت در آينده را پايه‌ريزي ميکند.
در آموزش قصه ي کودکانه نويسي براي کودکان رعايت نکات و اصولي مهم تلقي مي شود. آنچه که مسلم است نگارش داستان هاي کودک از حساسيت بيشتري برخوردار است. اگر به اين حساسيت ها توجه نشود اين نوع ادبيات براي کودکان فاقد ارزش و فهم مي شود و کودک از خواند داستان زده مي شود و آن را کنار مي گذارد. داستان ها بايد در برگيرنده نکات مهمي باشند که بتوانند دانشي بر دانش کودک بيفزايد نحوه درست زندگي کردن را به زباني ساده و شيرين به تصوير بکشانند تا هم از آن شيريني لذت ببرد و هم امور و هدف داستان را به خوبي بفهمد و درک کند.
در اين مقاله مي خواهيم درباب آموزش داستان نويسي براي کودکان مطالب و عناويني ارائه دهيم. نوشتن داستان براي کودکان در ظاهر، امري ساده مي باشد اما براي نگارش آن بايد به چندين نکته مهم و کاربردي توجه نماييد تا بتوانيد بعد از کسب اطلاعات و مهارت هاي لازم بهترين داستان ها را بنويسيد.
داستان نويسي و ادبيات کودک يکي از موارد مهمي است که بايد به آن در جامعه اهميت داد زيرا که کودکي پايه اخلاق و پيشرفت و موفقيت در بزرگسالي است. متاسفانه در ايران آنچنان که بايد به اين مبحث و موضوع پرداخته نمي شود و ادبيات داستاني کودکان ناديده گرفته مي شود. اين به منزله نابودي سرمايه ادبيات بويژه ادبيات کودک است. در ادامه به ارائه آموزش داستان نويسي براي کودکان مي پردازيم و شما عزيزان را با سبک هاي نگارش داستان کودکانه آشنا مي نماييم.
?
?
براي داستان نويسي کودکان لازم است چند نکته را رعايت کرد:
انتخاب عنوان حائز اهميت است. اگر عنوان جذابيت و گيرايي نداشته باشد کودک سراغ آن کتاب نمي رود.
آموزش داستان نويسي براي کودکان را جدي بگيريم و به آن بال و پر بدهيم. مي توان کلاس هاي پربار و ارزشمندي را برگزار کرد و شيوه داستان نويسي را به آنان آموزش داد. کودکان لازم است ابتدا استعداد آن ها مشخص شود و اگر استعداد داستان نويسي را داشتند به استعداد هاي آنان شاخ و برگ بدهيم تا از همان دوران پربار شوند. تقويت قوه تخيل کودکان بسيار مهم است و منجر به اتفاقات خوبي مي شود. بگذاريم بال تخيل خود را به پرواز درآورند. در اينجا مي شود داستان هاي را ساخت و بافت که کليشه اي نباشند و براي خوانندگان کودک و نيز حتي بزرگسالان جذاب باشد.
کودکان را بايد با داستان و داستان نويسي و اهداف داستان نويسي آن هم به زباني کودکانه و شيوا آشنا کرد. داستان هاي کودکان بايد به زبان کودکان باشد تا به دل و فهم کودک بنشيند، همچنين داستان نوشته شده بايد براي کودک مفيد باشد، از اين رو نگارش انواع داستان آموزنده براي کودکان بسيار مهم مي باشد.
در داستان نويسي بايد نکته اي، حرفي و نظر و عقيده اي باشد که به دانش خوانندگان بيفزايد گرنه ارزش آنچناني نخواهد داشت.
بهتر است در لابه لاي داستان نويسي کودکان از تصاوير و نقاشي هم استفاده کرد با نقاشي کودک بيشتر و بهتر از خواندن داستان لذت مي برد و برايش قابل فهم مي شود.
تاريخچه ادبيات کودک هميشه نشان داده است که از زبان حيوانات گفتگو کردن و داستان گفتن خيلي جذاب و اثر بخش است تا اينکه نقش ها در قالب انسان ها باشند. در آموزش داستان نويسي براي کودکان ما مي توانيم از زبان حيوانات داستان ها را بگوييم مخصوصا اگر حيواناتي باشند که در محيط کودکان بيشتر آن ها را ديده اند و با آنان انس گرفته مثل مرغ و خروس يا سگ و خرگوش و گوسفند و موارد ديگر… در اين صورت تاثيري بيشتري بر کودکان مي گداريم.
?
حال که با نکات و قواعد مهم داستان نويسي براي کودکان آشنا شديد مي توانيد اقدام به نوشتن داستان هاي کوتاه نماييد و بعد از کسب مهارت هاي لازم بهترين و زيباترين داستان ها را براي کودکان بنويسيد. شما دوستان گرامي مي توانيد با مراجعه به بخش داستان کودک به مطالعه داستان هاي مختلف پرداخته و از آنها به عنوان الگو براي داستان نويسي استفاده نماييد.
فوايد قصه هاي کودکانه در کودکان:
1- کمک به پرورش قدرت بيان و عواطف و افکار کودکان.
2- تقويت و پرورش نيروي تخيل در کودکان.
3- تحريک قوه ي ابتکار و ابداع در کودکان.
4- ايجاد عشق و علاقه به ادبيات در کودکان.
5- رشد اعتماد به نفس کودک و علاقه مند ساختن او به آزادي و عدالت اجتماعي.
6- برآورده کردن نيازهاي عاطفي کودک و آماده ساختن او براي دريافت پيام هاي اخلاقي و انساني و شهروندي خوب بودن.
در کل داستان و قصه نقش بسيار مهمي در تکوين شخصيت کودک دارد. از طريق قصه ها و داستان هاي خوب، کودک به بسياري از ارزش هاي اخلاقي پي مي برد. پايداري، شجاعت، نوع دوستي، اميدواري، آزادگي، جوانمردي، طرفداري از حق و حقيقت و استقامت در مقابل زور و ستم ارزش هايي هستند که هسته ي مرکزي بسياري از قصه ها و داستآنها را تشکيل مي دهند وهمچنين قصه گويي باعث ممارست کودکان در مهارتهايي نظير گوش دادن، تجسم، تصور وخلاقيت مي شود.
قصه هاي کودکانه چگونه بايد باشد :
1) همخوان با احساسات و علاقه آنها باشد .نه مبتني بر دنياي بزرگسالان .
2) داراي ساخت داستاني مناسب کودکان باشد . انگيزه تعقيب را در کودکان ايجاد کند .
3) طولاني و ملال آور نباشد ، کوتاه باشد .
4) پيچيده و داراي شخصيت هاي متعدد نباشد .
5) هم خواني فرهنگي در قصه ها رعايت شود .
6) قصه ها نبايد بلافاصله لو برود و کودک تا آخر آن حدس بزند .
7) قصه هايي که تاثير مثبت داشته باشدند انتخاب شود ، مثل شجاعت ، دوستي به جاي دشمني .
8) حاوي واژگان فراوان نباشد همچنين جذاب باشد .
9) کتاب قصه را کودک بپسندد( طراحي ، نقاشي ،زيبايي ظاهري )
از قصه مهمتر کسي که قصه را مي گويد مي باشد . تمرين ، تسلط ، دوست داشتن قصه و قصه گويي و شناخت دنياي کودک از ضرورت هاي کار قصه گويي است
شرايط قصه گو :
1) قصه را خوانده باشد و زير و بم هاي قصه و فضاي مناسب کلامي را بداند .
2) قصه اي که خودمان دوست داريم را بگوئيم کودک از خطوط و چهره قصه گو بي علاقه گي را مي فهمد .
3) از فضاي قصه بيرون نرود ( قطع قصه ،گفتگو يا خوردن )
4) صبور و با حوصله باشد (شتاب براي تمام کردن ، پاسخ سئوالات دانش آموز ندادن )
5) حرکات قصه گو و صدايش خيلي مهم است .
6) تکيه کلام نا به جا نداشتن .
7) رابطه عاطفي برقرار کردن .
8) لحن و حرکات قصه گو وقتي به پايان قصه نزديک مي شود بايد آرامش بخش باشد .
9) قصه گو داراي لکنت زبان نباشد .و تو دماغي صحبت نکند .
10) آراستگي ، ظاهر و لباس قصه گو بايد مطلوب باشد .
ابزار اصلي قصه گو براي انتقال داستان به شنونده، صدا و کلمه هايي است که ادا مي شود. اگر قصه گو در استفاده ي مؤثر از کلمه ها و صداي خود دقت کافي نداشته باشد، حتي بيان بهترين و هيجان انگيزترين داستآنها هم ضعيف از کار درخواهد آمد.
چهره و حرکات قصه گو:
به طور کلي رفتار، به ويژه چهره ي قصه گوي خوب کمک بسيار مؤثري به شنونده مي کند. شنونده ضمن اين که به کلمه هايي که به تصاوير داستان جان مي بخشد توجه دارد، در تمام مدت به قصه گو نيز چشم مي دوزد . چهره ي قصه گو اغلب آيينه ي تمام نماي آن قصه است و به آن چه شنوده مي شنود، جان مي بخشد.
قصه گوي خوب بايد چهره اي قابل انعطاف داشته باشد تا اخم و لبخند، ترس و بيم و ساير عواطف را نشان دهد و بر تأثير قصه گويي بيفزايد. حالات چهره بايد منطبق بر حالت هاي داستان باشد و هرگز نبايد به کاريکاتور تبديل شود مگر آن که داستان چنين ايجاب کند.
حرکات بايد طبيعي باشد، نه برنامه ريزي شده. به جاي اداها و حالت هاي اضافه و تمرين شده اي که معمولاً درگذشته به عنوان فن بيان آموخته مي شد، بايد حرکت ها خودانگيخته باشد تا به تأثير قصه بيفزايد. در هر حال، در يک قصه گويي موفق، چهره چيزي است که مي تواند در بيان بهتر قصه، به قصه گو کمک کند، ولي نبايد بيش از ساير جنبه هاي اين هنر به آن توجه کرد.
مزاياي قصه گويي ،براي خود والدين: هنر قصه گويي نيازمند آن است که خودتان داستان هاي زيادي بخوانيد. با قصه گويي نه تنها دل وجان کودکان را شاد ميکنيد، بلکه کودک درون خود را هم مي پروريد. قصه گويي فعاليت جالبي است که پيوند کودک- ولي را مستحکم مي سازد.
چرا کتاب صوتي براي کودکان خوب است؟
از قصه‌هاي دورِ کرسي تا قصه‌هاي عصر ديجيتال:
قصه‌گويي براي کودکان و حتي بزرگسالان از ديرباز جزيي از فرهنگ و عادات روزمره‌ي مردم سرزمين ما بوده که براي گذران اوقات فراغت، سرگرمي يا انتقال و آموزش بسياري از مفاهيم استفاده شده است. قصه هاي کودکانه و داستا‌سرايي ن که به دليل درگير کردن قدرت تخيل کودکان همواره توصيه مي شود همچون ورزشي است براي مغز با اين تفاوت که به جاي قدم زدن و دويدن، کودک در دالان‌هايي از داستان‌ها و قصه‌ها تلاش ميکند آنچه نويسنده بازگو ميکند را، خلق نمايد اما امروزه به بهانه‌ي مشغله‌ي زياد و نداشتن مهارت قصه گويي، والدين زيادي را نمي‌يابيد که براي کودکشان، قصه تعريف کنند. اين در حالي است که در عصر تکنولوژي، کتابهاي صوتي مي‌توانند به راحتي اين خلا را پر کنند. در نوار ما به فکر شما هستيم.
چرا کتاب صوتي براي کودکم؟
کتابهاي صوتي کودکان که به شيوه‌ي حرفه‌اي تهيه و توليد مي‌شوند به دليل موسيقي متن، افکت‌هاي صوتي، راوي مجرب براي هر يک از کاراکترهاي داستان و تبديل شعرهاي کتاب به سرود بسيار شنيدني هستند و از همان ابتدا کودک را به دنبال کردن ماجراي کتاب ترغيب مي‌کنند که خود عامل افزايش تمرکز در کودک مي شود. تقويت مهارت شنيداري، افزايش دامنه ي لغات، آموزش ناخودآگاهِ تلفظ درست لغات و در نتيجه افزايش مهارت سخن گفتن، از ابتدايي‌ترين اثرات گوش سپردن به کتابهاي صوتي براي کودکان است. برخلاف فيلم، کارتون و حتي کتاب که فضاي قصه به دلخواه تصويرسازي مي‌شود، کودک به هنگام گوش دادن به يک داستان يا کتاب صوتي، فضاي داستان و شخصيت‌هاي داستاني را به انتخاب و سليقه‌ي خود تصوير و رنگ مي کند که همين امر قدرت تخيل و خلاقيش را بالا مي‌برد. علاوه بر اين مي‌توانيد کتابهاي صوتي مناسب را در تبلت کودکتان به آساني جابجا کرده و همه جا همراه داشته باشيد؛ مجموعه‌اي از کتاب‌ها که نه سنگين هستند و جاي زيادي اشغال ميکند و نه امکان دارد جايي از سرِ فراموشي جا گذاشته شوند. از طرفي اگر عاشق طبيعت و نگران حالِ زمين باشيد شايد قطع نکردن درختان و نابود نکردن جنگل‌ها براي توليد کتاب صوتي نيز شما را به يکي از هواداران پر و پا قرص آن تبديل کند. گوش دادن به کتاب صوتي که مي تواند از کودکتان فردي کتابخوان، خلاق و هوشمند بسازد همان بهره مند شدن از خواندن يک کتابِ خوب در کنار هزاران مزيت جانبي ديگر است.
تبلت براي کودکان؛ آري يا نه؟
امروزه والدين بسياري را مي‌بينيم که همگام با موجِ به راه افتاده، اقدام به خريد تبلت و گوشي هوشمند براي کودکشان کرده‌اند. غافل از اينکه بسياري از مشاوران همواره از مضرات اين‌گونه وسيله‌ها براي کودکان مي‌گويند: “تبلت براي اين سن مناسب نيست، اعتيادآور است، چشم کودکان را ضعيف ميکند ، به جاي به جنب و جوش واداشتن کودکان که اقتضاي سنشان است آنان را ساکت و گوشه نشين و ذهنشان را تنبل ميکند. خلاقيت و قوه‌ي تخيل را تضعيف مي کند. آنان را از دنياي کودکي به دنياي بزرگسالي و بلوغ زودرس پرتاب ميکند. ارتباط کودکان با دنياي واقعي را به دنياي مجازي محدود مي‌نمايد و در بسياري اوقات جايگزين ارتباط کودک و والدين مي گردد.”
از طرفي؛ اضافه وزن، درد انگشتان و تحريک عصبي از بارزترين آثار منفي کار طولاني مدت با اين وسيله است. شنيدن و خواندن دائمي آثار سوء تبلت روي کودکان در رومه ها، مجلات و وبسايت‌ها يا شنيدن اين نکات ز زبان اطرافيان، والدين را در اضطرابي دائمي از خريدشان يا دودل در انجام خريد نگه مي دارد.
اين در حالي است که افزايش سرعت کارها، ارتقاي کيفيت زندگي، راحتي، رفاه و سهولتي که وسايل هوشمند در عصر فناوري براي ما به ارمغان آورده‌اند، توان مقابله و نفي وم وجود آنها در زندگي را به ما نمي‌دهد. شيوه‌ي درست براي کاهش آثار منفي آن، استفاده نکردن نيست بلکه نظارت، کنترل و راهنمايي کودکان در استفاده از آن است. مي‌توان با برنامه ريزي، تعيينِ ساعات معين و محدود، انتخاب اپليکيشن‌هاي مناسب و سودمند؛ تبلت را به دستگاهي براي تقويت هوش و مهارت‌هاي گوناگون، ايجاد سرگرمي مناسب و ابزاري براي يادگيري بسياري از مفاهيم تبديل کرد. کتابهاي صوتي يکي از بهترين راه‌ها براي سرگرم کردن، آموزش کودکان و استفاده‌ي هوشمندانه از تبلت و گوشي هوشمند است.
و اما پيشنهاد ما:
http://www.voolak.com/
پيش مي‌آيد که نخواهيد کودکتان تمام وقت مبهوت صفحه‌ي تلويزيون و مشغول تماشاي فيلم و کارتون باشد. ممکن است دوست داشته باشيد کودکتان قبل از رفتن به مدرسه با فرهنگ کتابخواني آشنا و به آن علاقمند شود ولي وقت لازم براي خواندن کتابهاي متعدد براي او را نداريد. شايد از بازي مدام کودکتان با تبلت نگرانيد. گاهي در سفريد و کودکتان در جاده بي‌تاب و بي‌حوصله مي‌شود. زمان‌هايي مجبوريد ساعت‌ها با کودکتان در بانک، مطب پزشک و… منتظر بنشينيد، شايد نياز به کمي و سکوت و آرامش داريد و يا چند ساعتي زمان لازم داريد تا فارغ از شيطنت‌هاي کودکتان به کارهاي شخصي و شغلي‌تان رسيدگي کنيد. در همه‌ي اين موارد چه سرگرمي‌اي بهتر از کتاب صوتي؟ از اينجا (+) مي‌توانيد ليستي از تمامي کتابهاي صوتي مناسب کودکان در نوار را ببينيد.
دنيا تغيير کرده و با شتاب به جهاني مدرن‌تر تبديل مي‌شود. بعيد است بتوان زندگي آينده را بدون تکنولوژي و ابزار هوشمند تصور کرد اما نيازهاي روح انساني همچون قبل پابرجاست. کودکانِ مدرن امروز همانند کودکان ديروز به شنيدن قصه، خلق تصاوير و قدم زدن در دنياي خيالي خود نيازمندند. دنياي جذاب امروزي نبايد کودک را از اصل و ذات خويش جدا کند. قصه‌ها از معدود راه‌هايي هستند که هنوز هم در عصر ديجيتال کودک را به تاريخ و فرهنگ سرزمينش پيوند و روحش را پرورش مي دهد. با جدا کردن کودکان از قصه‌ها و محبوس کردنشان در دنياي بسته‌ي ابزار هوشمند امروزي به آنان ظلم نکنيم. قصه‌ها را دريابيم.
براي خواندن قصه هاي بيشتر اينجا کليک کنيد
www.voolak.com
اگر زياد از پرينترتان استفاده نمي کنيد، احتمالاً اين مشکل را تجربه کرده ايد. خشک شدن کاتريج پرينتر جوهرافشان مشکل خيلي بزرگي نيست و خودتان هم مي توانيد آن را برطرف کنيد. در اين آموزش تعمير کارتريج خشک شده را ياد مي گيريد. براي اينکه بتوانيد تعمير کاتريج خشک شده را در خانه انجام بدهيد، نياز به مهارت خاصي نداريد. فقط بايد دقت کنيد مراحل را دقيقاً به شکلي که مي خوانيد انجام بدهيد.
?
تعمير کارتريج خشک شده پرينتر
مدل پرينتر جوهرافشان تغيير زيادي در نحوه تعمير کارتريج ايجاد نمي کند. البته ممکن است برخي جزييات نياز به تغيير داشته باشند که آنها را خودتان بايد پيدا کنيد.
?
کارتريج را جدا کنيد
در برخي از پرينترهاي ارزان سري به کارتريج جوهر وصل شده است. اما اين کارتريج ها خيلي گران هستند که البته اين گراني بي دليل نيست. پرينتري که در تصوير مي بينيد، Canon IP4600 است که قيمت زيادي ندارد اما پنج کارتريج دارد که بدون جابجا کردن سري از پرينتر جدا مي شوند. در تصوير بالا مي توانيد اين کاتريج ها جدا شده اند.
براي جدا کردن سري پرينتر، بايد اهرم خاکستري را بالا بکشيد. با اينکار سري بدون هيچ مقاومتي بيرون مي آيد. حواستان باشد در اين مرحله از تعمير کارتريج به قسمت هاي عقب و زير سري يعني جايي که نازل جوهر قرار دارد، دست نزنيد. اين قطعات بسيار ظريف و البته آغشته به جوهر هستند.
اينجا بايد کمي خوش شانس باشيد؛ البته اگر اهل بازيافت وسايل بدردنخور باشيد هم کارتان زودتر راه مي افتد. بايد يک لوله مکش پيدا کنيد که قطرش به اندازه اتصالات کارتريج روي سري پرينتر باشد. سعي کنيد متناسب ترين لوله به اندازه اتصالات را پيدا کنيد. البته تعمير کارتريج خشک شدن برخي پرينترها بدون لوله مکش هم ممکن است اما لوله کارتان را ساده تر مي کند.
?
سري پرينتر را داخل آب با عمق چند ميليمتر قرار بدهيد
يک در پلاستيکي صاف برداريد و داخلش کمي آب (به عمق چند ميليمتر) بريزيد. دربي که آب را داخلش مي ريزيد، نبايد سراميکي (يا هر جنس سفت ديگر) باشد چون لبه هاي نازل سراميکي هستند و خيلي راحت مي شکنند. حتي يک تماس کوچک با سطوح سراميکي يا آهني براي شکستن اين قطعات ظريف کافي است.
سري پرينتر را داخل آب بگذاريد تا کمي آب جذب بکند. با اينکار جوهر خشک شده حل مي شود. در همين حين سعي کنيد با کمک لوله لاستيکي کمي از آب را داخل نازل ها بکشيد. براي اينکار لازم نيست لوله را بمکيد. کافي است سر لوله را با دست تان بگيريد و ديواره ها را فشار بدهيد. بعد از کشيدن آب داخل نازل ها، يک ساعت صبر کنيد. اگر بتوانيد يک شب صبر کنيد خيلي بهتر است.
اتصالات پشت سري پرينتر معمولاً ضدآب هستند اما حواستان باشد آنها را خيلي خيس نکنيد.
وقتي خواستيد سري پرينتر را سرجايش نصب کنيد، ابتدا آن را با دستمال کاغذي خشک کنيد. نبايد سري را روي دستمال بکشيد و همين که چند دقيقه آن را روي دستمال قرار بدهيد کافي است. بهتر است از دستمال ميکروفايبر استفاده کنيد تا داخل نازل پرز نگيرد. مي توانيد رنگ جوهرهاي مختلف را هم روي دستمال ببينيد.
بعد از اينکه مطمئن شديد سري پرينتر کاملاً خشک شده، آن را سرجايش برگردانيد. اهرم را ببنديد و هر پنج کارتريج را سرجايشان قرار بدهيد. سپس پرينتر را ببنديد و آن را خاموش کنيد.
چند دقيقه صبر کنيد تا جوهر داخل نازل با آب باقيمانده داخل نازل هاي سري مخلوط بشود. وقتي براي اولين بار بعد از تعمير کارتريج خشک شده، پرينتر را روشن کنيد عمليات پاکسازي نازل ها را انجام مي دهد. اگر اينکار را نکرد، خودتان دکمه پاکسازي نازل ها را بزنيد. اينکار کمي جوهر هدر مي دهد اما لازم است. سپس چند چک پرينت بگيريد تا مطمئن شويد همه چيز درست کار ميکند.
تعمير کارتريج تمام شد و حالا مي توانيد از پرينتر مثل روز اول استفاده کنيد.
درباره این سایت